尋回彼此的Missing Link | happeriod 與搣時媽媽推廣月經教育的歷程

前言：搣時媽媽在移居英國前是在香港中學任教多年的生物科教師，嘗試在校推動不一樣的性教育課程，並找上了Zoe，開展了一段一起探索月經教育的歷程，她們的努力亦讓搣時媽媽在小學任教的丈夫Marchy，邀請她們一起到全男生小學裡教導月經知識，是happeriod十年旅程中很重要的一段路。

2015年，搣時媽媽因為身體多次因即棄月經用品而出現一些問題，轉用了非即棄的月經用品，例如月經杯。接觸後她覺得這類型產品無論在於月經體驗還是環保角度都是很不錯，所以很想藉著教師身份把這些產品推廣到仍在學的女孩身邊。能盡早對青春期少女介紹不同的月經用品，她們的可塑性比較高，可以及早把不同類型的月經用品放進bucket list，增加她們的選項。

遇上happeriod，開展新的月經教育模式

當時在香港會推廣不同類型月經用品的團體真的很少，輾轉間找到Zoe，發現她有在社區做一些製作布衛生巾的工作坊，覺得這比起置入式的月經用品可能更能被女生們接受。

搣時媽媽那時只是出於自己的意願去推動這件事，所以手上的資源並不多。接觸Zoe並坦白說明之後，Zoe馬上答應，因為那也是happeriod第一次獲得入校教學的邀請。兩人一拍即合，搣時媽媽覺得工作坊比想像中的更豐富，讓同學增加了很多與月經有關的知識，而Zoe也獲得很保貴的與青少女接觸與談論月經的經驗。

最初讓搣時媽媽對性別議題感受特別深刻的並不是月經，而是她結婚生小孩的整個過程，讓她覺得比起生理男性，女性在人生中經歷身體變化並需要與社會一般要求妥協掙扎的情況多很多。譬如說教師需要按時間表上課，學校也沒有專門讓母親泵奶的空間，對於餵人奶的母親來說就是很大挑戰。

讓在學的女孩透過月經教育，從而涉獵不同的性別意識／議題，是她想成就的事，讓學生在出社會之前，可以有多一點心理準備。由一開始小班的布衛生巾工作坊開始，發展到後來的大禮堂講座，學校踫巧持有比較開放的態度，讓主動去嘗試的搣時媽媽有更多空間去與Zoe一起開拓月經教育這一塊。

小男生也可以學懂月經二三事

搣時媽媽的先生Marchy還在香港時在英華小學任教德育常識相關的科目。他很欣賞太太在性別教育上的工作，而他任教的五、六年班小男生，也會學習到有關動物繁殖／青春期的課題，所以他提議在男校嘗試舉辦與月經有關的講座。課程本來涵蓋到青春期，也會略述有關女孩子來經或月經週期的基本知識，但詳細到底如何處理，或者深入去理解就不會是一般會探討的事。

除了讓學生更多地了解正確的月經知識，Marchy更想讓學生能夠在學習後更懂得尊重和關心女性。同時間學校裡的女性教師也佔多數，也大多支持向男生們推廣月經教育，連家長們在第一次月經講座之後，也給了很正面的回應，認為學校能讓男孩們多認識月經是很正面的事，也讓他們在家裡可以討論更多。

在男校做月經教育講座，Zoe和搣時媽媽會多以劇場的方式配合，例如找同學出來扮演來經的人，然後讓另一位同學嘗試去回應當來經者有狀況／不適的時候要如何去應對，增加他們在日常生活中尊重來經者的意識。男生對月經／月經用品也會有一些迷思，例如沒有想過會有置入陰道使用的用品，一般電視上接觸到的衛生巾廣告也會有他們難以明白的形容詞例如「透氣」、「親膚」等等。

講座裡面會介紹不同的月經用品，例如月經杯和布衛生巾等等，會擴闊了男生對月經處理的想像。而回家之後，他們可能會表達願意為媽媽購買月經用品，或者學懂在媽媽來經時送上朱古力或者關心，也是一些好的轉變。

邁向更遠的未來

後來搣時媽媽也與Zoe一起去過很多不同的場合做月經講座，她就分享很記得有一次到一個月經用品品牌邀請的講座時，要與成年女性用英文分享，反而令她有點壓力，而後來Zoe有一次機會與二百多位在職男性分享月經，也是另一種體驗。搣時媽媽覺得有時與男性分享反而沒有太大壓力，因為他們沒有經驗，反而有一種謙虛受教的感覺，而女性覺得自己已經有親身體驗，對知識的分享有更高要求。

這也許也是月經議題有其魅力的重要一點，對於不同年紀、性別、背景、家庭崗位等等的人，都能夠以不同的角度切入，去探討與之有關的話題。

搣時媽媽對happeriod 多年來的努力有很高評價，尤其是疫情三年對於想要做面向人的教育工作是很困難，而在香港，經營社企或小團體往往面對很多資金或者路向上的困難。月經教育這個議題，恰恰是香港本地性教育裡面缺乏的一塊，而Zoe也在十年裡，堅持下去，發展出更成熟的經營模式與教學方法。

Zoe和搣時媽媽剛好成為了彼此在志業上推了對方一把的好伙伴，對Zoe來說，小團體要入校做教育講座從來不容易，是搣時媽媽給了她第一次機會，到學校向學生分享月經用品與議題，而倒過來說，有Zoe一直以來的邀請和堅持，讓搣時媽媽完成了《小男生的月事說明書》、也參與撰寫了後來happeriod出版的《十萬個月事為什麼》，豐富了香港性教育的內容，也讓她除了課堂之外，能夠走進社區推廣月經以至她心目中比較進步的性教育。

最後她寄語Zoe，真的不覺得已經過了十年，而且感覺可以做的東西還有非常多，希望能有第二、第三個十年，累積出更豐厚的成果。